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弹性多元跨域深化

本校「以学生学习成效为导向之创新教学模式」做为课程规划与章程制度建立的准据订有相关创新教学之办法与要点,包括微学分、深碗课程、PBL课程、跨领域专题、跨领域学分学程、弱势自学计画等,同时办理课程革新奖助要点作业说明会及工作坊等,提升教师专业素质与教学能力,深化学习质与量的课程改造,提供学生弹性且多元的学习管道,培养学生自主学习,提升学习动机及跨领域能力。