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弹性多元跨域深化

本校「以学生学习成效为导向之创新教学模式」做为课程规划与章程制度建立的准据，订有相关创新教学之办法与要点，包括微学分、深碗课程、PBL课程、跨领域专题、跨领域学分学程、弱势自学计画等，同时办理课程革新奖助要点作业说明会及工作坊等，提升教师专业素质与教学能力，深化学习质与量的课程改造，提供学生弹性且多元的学习管道，培养学生自主学习，提升学习动机及跨领域能力。