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110年度

目标达成情形摘要及亮点
 
落实教学创新及提升教学品质
●课程革新落实创新教学:
持续推动创新教学及辅导谘询改善课程教学设计,办理9场教学精进研习活动(其中1场为高互动线上教学);举办「第八届海峡两岸创新与融渗式教学研讨会」有10篇教学论文发表。110年获得教学实践研究计画补助3案,并持续申请111年度计画11案。开设31门深碗课程,其中,15门辅导考照,13门辅导参加竞赛,另外3门则是辅导学生演出。
提升学生专业实务能力:
本校是北区最大规模技能检定与证照考场,以具公信力的检定标准进行专业技能培训,并补助学生参加校外专业竞赛,共获得37面金牌、30面银牌、15面铜牌及特别奖91件。在「第51届全国技能竞赛北区分区技能竞赛」综合机械陈冠维同学第2名、3D数码游戏艺术郭睿勤同学第1名及李承翰、郑雅雯同学佳作,在「第51届全国技能竞赛」3D数码游戏艺术职类郭睿勤同学金牌、综合机械职类陈冠维同学银牌。
提升学生跨域学习能力:
大一全面实施跨领域课程体验,且开设59门微学分课程,共2,192人次修习,提供学生多方涉猎,以达跨域学习目的,组成22组跨领域实务专题作品准备报名参加校外竞赛。
发展学校特色
专业加值实务扎根:
完成专业实务(校外)实习课程学生共1,128人次。
国际交流:
为扩展学生国际视野,使学生能够安心赴海外研修,虽然本年度受COVID-19疫情影响,本校仍有学生申请参与「学海飞飏」1位、「学海逐梦」8位。110年度配合政府南向政策积极拓展境外生源,计国际专班招收5个班(新南向产学国际专班2班、侨生产学携手专班2班、一般外国专班1班,境外学生入学人数共225人。
发展乐龄产业课程:
本年度借由「乐龄智慧宅展示空间」举办3场工作坊,学生参加内政部建筑研究所「第十四届创意狂想,巢向未来-智慧化居住空间创意竞赛」一组荣获入选奖,参加「第15 届大学院校室内设计系/空间设计系学生竞图大赛」一组荣获铜奖。开设5门高龄乐活产业培育课程,修课学生达158人,制作冷冻调理包共26道各式料理,并邀请4位退休人士一起参与研发、实作及品评,让研发成果于菜单设计、烹调方式、调味等更能符合银发族群的需求。 
提升高教公共性
弱势学生就学协助:
辅导及奖助经济不利学生1,351人次。
原住民族学生资源中心辅导:
办理各项辅导活动,分为证照辅导、文化学习、职涯三大面项,本年度举办活动有泰雅族人偶纸艺、PVQC英语辅导班、部落服务营队暨参访、国际礼仪乙级证照辅导班、南势阿美族语认证辅导班、扩香石制作、原住民人才经验分享讲座等,共服务666人次。 
善尽社会责任
协助地方发展提升大学实质贡献与价值:
开设10门专业课程融入服务学习。本校USR计画团队积极争取外部资源,110年度衍生计画共5件,挹注340万元经费;开设17门人才培育相关课程,各门课程与SDGs 17项目标及ESG 3项目标均有对应及关连性,课程设计着重融入USR实践,核心目标与SDGs及ESG目标一致。并结合乐龄大学持续规划各项带动师生深入深坑、石碇、平溪等场域活动,除服务在地高龄者,更协助改善现况以提升社区休閒产业。