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东南科技大学 高教深耕计画网站
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  • 成果专区
    • 113年度
      • 计画A、教学创新精进
      • 计画B、实践社会责任
      • 计画C、拓展产学合作
      • 计画D、提升高教公共性
    • 112年度
      • 计画A、教学创新精进
      • 计画B、实践社会责任
      • 计画C、拓展产学合作
      • 计画D、提升高教公共性
    • 111年度
      • 主轴A:推动创新教学,优化学习成效
      • 主轴B:全人生涯启动,强化产学接轨
      • 主轴C:强化教学支持系统与高教公共性
      • 主轴D:实践社会责任,培育利他公民
    • 110年度
      • 主轴A:推动创新教学,优化学习成效
      • 主轴B:全人生涯启动,强化产学接轨
      • 主轴C:强化教学支持系统与高教公共性
      • 主轴D:实践社会责任,培育利他公民
    • 109年度
      • A1以学生学习成效为导向之创新教学模式
      • A2教师增能与学生学习成效─教与学全面提升
      • B1提升人文素养,成就全人发展
      • B2专业课程服务教育在地实践
      • B3增进就业职能,强化产学接轨
      • B4提升国际移动力
      • B5发展安居乐活好食课程
      • C1落实教师面制度,全面提升教学品质
      • C2全方位「教」与「学」智慧校园计画
      • C3关怀经济或文化不利学生、提升与辅导
      • C4完备校务研究专业管理制度与提升校务资讯公开程度
      • D1区域教学资源双向共享
      • D2共好共荣深耕深坑
    • 108年度
      • A-1以学生学习成效为导向之创新教学模式
      • A-2全方位「教」与「学」智慧校园计画
      • A-3教师增能与学生学习成效─教与学全面提升
      • B-1深耕品德教育●开创美丽人生
      • B-2提升人文素养●成就全人发展
      • C-1食农美学服务教育在地实践
      • C-2发展「智慧辅具暨安全防护场域设计课程」教学模组以应用于银发族安养中心
      • D-1增进就业职能,强化产业接轨
      • D-2提升国际宜动力
    • 107年度
      • A-1以学生学习成效为导向之创新教学模式
      • A-2全方位「教」与「学」智慧校园计画
      • A-3教师增能与学生学习成效─教与学全面提升
      • B-1深耕品德教育●开创美丽人生
      • B-2提升人文素养●成就全人发展
      • C-1食农美学服务教育在地实践
      • D-1增进就业职能,强化产学接轨
      • D-2提升国际移动力
    • 106年度
      • 技职再造
      • 教学增能
      • 先导计画
  • 相关办法
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  • 完善就学协助机制(外部募款)
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    • 经济不利学生自学计画
    • 师徒制学生学习方案
  • Summary and Highlights
    • 110年度
    • 109年度
    • 107~108年度
  • 成果报告附件
  • 原资中心辅导成效
  • 大学社会责任计画
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    焦点讯息

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      2023-05-05 教师面

      111(2)我的教学实践研究绩优计画经验分享

      112.05.03

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      2023-04-13 教师面

      111(2)教学实践研究绩优计画经验分享

      112.04.12

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      2023-04-06 教师面

      111(2)校内先导型教学实践研究计画成果分享

      112.03.29

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      2023-01-13 教师面

      111(1)110学年度创新创意教学成果分享

      112.01.04

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      2023-01-13 教师面

      111(1)有迹可循-细探教学实践研究计画撰写与执行

      111.10.07

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      2022-09-29 教师面

      111(1)教学精进研习-教学实践研究计画成果分享

      111.09.14

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      2022-05-09 教师面

      110(2)弹性薪资获奖人经验分享

      111.05.04

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      2022-03-18 教师面

      AI 图像辨识工具软件基础课程研习

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      2021-11-25 教师面

      110(1)创新教学工作坊-以Moodle教学设计进行评量应用

      110.11.17

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