瀏覽人次:
3167
A1以學生學習成效為導向之創新教學模式
A1-1推動課程革新
A-1-1-3_108-2推動深碗課程_成果報告_李宗軒_肢體開發-Breaking
A-1-1-3_108-2推動深碗課程_成果報告_李昌政_汽車二級技工輔導班
A-1-1-3_108-2推動深碗課程_成果報告_李昌政_機車修護丙級證照輔導班
A-1-1-3_108-2推動深碗課程_成果報告_梁才發_Rata餐廳經營實務
A-1-1-3_108-2推動深碗課程_成果報告_郭家瑋_策展企劃與執行實務
A-1-1-3_108-2推動深碗課程_成果報告_陳雪甄_戲劇表演專題應用
A-1-1-3_108-2推動深碗課程_成果報告_詹朝創 _數位DJ
A-1-1-3_108-2推動深碗課程_成果報告_鄧鴻超 _無人機在監工實務的應用
A-1-1-3_108-2推動深碗課程_成果報告_賴月梅_電腦輔助繪圖實務與應用
A-1-1-3_109-1推動深碗課程_成果報告_李宗軒_DANCEHALL
A-1-1-3_109-1推動深碗課程_成果報告_李昌政_機車乙級證照輔導班A
A-1-1-3_109-1推動深碗課程_成果報告_李昌政_機車乙級證照輔導班B
A-1-1-3_109-1推動深碗課程_成果報告_柯榮貴_Rata餐廳創意料理與飲調設計
A-1-1-3_109-1推動深碗課程_成果報告_張景翔_劇場音樂設計與編曲
A-1-1-3_109-1推動深碗課程_成果報告_陳雪甄_戲劇排演實務
A-1-1-3_109-1推動深碗課程_成果報告_葉柏岑_聲音與節奏即興
A-1-1-3_109-1推動深碗課程_成果報告_鄭凱宇_車輛零件實務設計與製作
A-1-1-3_109-1推動深碗課程_成果報告_郭家瑋_產品產學合作實務開發
A-1-1_108-2推動通識與專業課程_微學分_only YES means YES 雙方都說好，互動更美好_學生諮商中心1090316
A-1-1_108-2推動通識與專業課程_微學分_愛的現身-認識安全的「愛」_學生諮商中心1090319
A-1-1_108-2推動通識與專業課程_微學分_愛的底線—親密關係中的身體界線_學生諮商中心1090331
A-1-1_108-2推動通識與專業課程_微學分_別再執迷不悟-揮別錯誤「性」迷思_學生諮商中心1090428
A-1-1_108-2推動通識與專業課程_微學分_是浪漫還是控制_學生諮商中心1090511
A-1-1_108-2推動通識與專業課程_微學分_性別平等電影院 無法不管的愛情-談法律與愛情_學生諮商中心1090515
A-1-1_108-2推動通識與專業課程_微學分_日本實習暨日本企業文化輔導_休管系
A-1-1_108-2推動通識與專業課程_微學分_金工進階設計實務_創設系
A-1-1_108-2推動通識與專業課程_微學分_植物造型首飾製作_創設系
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_創業工作坊_研究發展處1090924
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_創業知識工作坊_研究發展處1091005
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_商品化技巧研習會_研究發展處1091113
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_外觀包裝研習會_研究發展處1091124
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_校園性平防治宣導_學生諮商中心1090914-1091030
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_性平影片欣賞窒息的愛情－「點數情人」_學生諮商中心1091015
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_性平影片欣賞：愛的要健康－拒絕騷擾和侵害_學生諮商中心1091022
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_陪著你看見陽光_學生諮商中心1091026
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_與你同行_學生諮商中心1091029
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_有一種悲傷，伴你溫柔走過1_學生諮商中心1091105
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_有一種悲傷，伴你溫柔走過2_學生諮商中心1091105
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_找死專賣店_學生諮商中心1091119
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_3D實體模型製作V_創設系
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_Zbrush公仔設計_創設系
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_金工複合皮革手環製作_創設系
A-1-1_109-1推動通識與專業課程_微學分_日本企業接待禮儀暨日本實習輔導_休管系
A1-2創新教學翻轉教室
A1-2-1創新教學翻轉教室PBL教學(108-2生態旅遊概論)
A1-2-1創新教學翻轉教室PBL教學(108-2研究方法論)
A1-2-1創新教學翻轉教室PBL教學(108-2設計管理)
A1-2-1創新教學翻轉教室PBL教學(109-1餐旅人力資源管理)
A1-2-1創新教學翻轉教室PBL教學(109-1行銷專題研討)
A1-2-1創新教學翻轉教室PBL教學(109-1編劇與導演)
A-1-2-2_108-2推動深碗師徒制學生學習方案_成果報告_王彥傑_黃祈翰_工業電子丙級檢定
A-1-2-2_108-2推動深碗師徒制學生學習方案_成果報告_李宗軒_李昕諺_urbandance
A-1-2-2_108-2推動深碗師徒制學生學習方案_成果報告_李昌政_范竣為_機車原理與實習
A-1-2-2_108-2推動深碗師徒制學生學習方案_成果報告_鄭凱宇_周子翔_汽車保修廠實務經營與管理
A-1-2-2_109-1推動深碗師徒制學生學習方案_成果報告_汪以仁_吳泱醇_室內配線乙級證照輔導
A-1-2-2_109-1推動深碗師徒制學生學習方案_成果報告_王彥傑_陳威誌_電力電子甲級與乙級術科輔導
A1-2-3創新教學翻轉教室15+3教學(108-2參數實體設計)
A1-2-3創新教學翻轉教室15+3教學(108-2App程式設計)
A1-2-3創新教學翻轉教室15+3教學(108-2作品集製作)
A1-2-3創新教學翻轉教室15+3教學(108-2數位影像處理)
A1-2-3創新教學翻轉教室15+3教學(108-2表現技法)
A1-2-3創新教學翻轉教室15+3教學(108-2直播節目製作)
A1-2-3創新教學翻轉教室15+3教學(109-1網頁設計)
A1-2-3創新教學翻轉教室15+3教學(109-1廣告影片企劃)
A1-4辦理創新實作競賽
A1-4辦理創新實作競賽(2020東南盃傳說對決校園賽)
A1-4辦理創新實作競賽(2020深坑學生電競體驗營0811-0813)
A1-4辦理創新實作競賽(直播人才培育計畫1020-1224)
A1-4-2辦理創新實作競賽(電競人才培育計畫0304-1223)